墨江教育扶贫综述:人人有学上家家有希望

2019-10-23 10:01 | 达峰网
联珠二中计算机室

墨江,山大沟深,贫困面广。全县有各类学校103所、在校学生42955名,在校生中,建档立卡贫困学生就达12176人,4个学生中差不多就有一个是贫困生。

教育,对每一位墨江人来说,是心中最为沉甸甸的希望!对那些生活在大山里的每一个家庭,教育是孩子们走出大山的通道。对集“贫困、民族、山区”于一体的墨江哈尼族自治县来说,教育更承载着摆脱贫穷、斩断穷根的重任!

“让孩子有学上,上好学,有效阻断贫困代际传递”。近年来,一场教育精准扶贫的攻坚战正在墨江大地全面打响。



从“人人有学上”迈向“人人上好学”

教育均衡,硬件是前提,核心在农村。

“‘十三五’期间,着力推进学前教育、校安工程、改薄项目、薄弱高中改造等项目,预计建设面积31万平方米,预计投入资金9亿多元。”《墨江哈尼族自治县教育事业发展“十三五”规划》,一份关系全县教育和孩子未来的教育行动计划中,调集优势资源,不惜真金白银,向堡垒发起总攻。

走进联珠二中的校园,“书香养得锦绣文,活力生出鸿鹄志”的办学理念镌刻在门上,“在行动中改变自己,有进步就是好学生”的标语格外显眼,郁郁葱葱的树木,鲜花盛开的花坛,“会说话”的文化墙,一草一木、一花一石都显现出“桃李不言、下自成蹊”的育人功能,无声地彰显着学校的办学理念、办学特色以及发展方向。实验室、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、电脑室、多媒体教室等一系列设施,让置身校园的我们不禁感叹一所农村中学如此现代化。

“虽然现在有书读、生活也有保障,但比较起来还是外面更好,我要通过读书走出去!”姚家辉是联珠二中初三学生,他的目标是考上浙江大学,最后成为一名画家。他告诉记者,现在学校很好,原来只能在电视上看到的计算机室、生物实验室、图书室都有了,除了学习,还可以参加画画、跳舞比赛,以及各种社团活动。
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