创想未来之城 开启未来教育

2019-10-09 10:39 | 达峰网

项目化学习(Project based learning,简称PBL)是当前教育界的一个高频热词,这种学习形态以学习者为中心、以真实性情境为前提、以挑战性任务为驱动、以持续性探究为路径、以展示性成果为导向,改变了传统的学习方式,让学生在一段时间内对真实的、复杂的、跨学科的问题进行探究,探索解决方案,有助于培养学生的动手实践能力、高阶思维和综合素养。

建平实验中学作为上海市二期课改首批实验基地、上海市实施绿色指标评价项目学校,一贯具有强烈的改革实验意识,学校以“探索真知、追求真理、学做真人、活出真我”为育人目标,努力创设真情境,培养学生发现真问题、解决真问题的能力。在培养“真人”的校园氛围中,项目化学习应运而生。

当前国内的项目化学习中很多项目都是“舶来品”,但是,在实施过程中最重要的也是最难的是本土化。建平实验中学在推进策略上注重了二者兼顾。

他山之石:创想未来之城

从2015年起,学校就组织学生参加“未来之城”大赛。该项比赛是由美国全国工程师周基金会发起的面向全球青少年的一个教育课程和项目活动,距今已有20多年历史,旨在帮助青少年通过项目化的学习方式,对科学、艺术、技术、工程学和数学等相关学科知识进行综合运用,为人类设计100年以后的城市。设计成果通过城市描述论文、城市物理模型、虚拟城市设计、现场演讲来展示,要求模型制作费用需控制在100美元以内。该项活动2014年被引入国内,目前已有几百所学校参加。

建平实验中学于2015年首次参加该项比赛,本年度大赛主题是“固体垃圾的处理”,建平实验中学的参赛团队设计制作了一个虚拟港口城市,在垃圾处理方面,通过真空磁悬浮管道运输并高速撞击达到最大化压缩,此项成果荣获上海赛区的总冠军。此后连年参加该项比赛,成绩不断刷新。2016—2017年度赴华盛顿参加全球总决赛,斩获最佳人气奖,这是中国海外军团所获得的首个奖项,实现了零的突破。


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